13 kwietnia obchodzona jest 70.Rocznica Zbrodni Katyńskiej, zbrodni popełnionej przez NKWD w 1940r. Tego właśnie dnia - 13 kwietnia - w 1943r. Niemcy ogłosili światu, że znaleźli masowe groby polskich oficerów w lesie katyńskim. Wiemy, że przez wiele lat po wojnie władze ZSRR i PRL twierdziły, że zbrodni tej dopuścili się Niemcy.

            Dziś świat już zna prawdę. Prawdę, o którą walczył również Prezydent Rzeczypospolitej- Lech Kaczyński. Aby dać jej świadectwo, wraz ze swoją małżonką- Marią Kaczyńską, przedstawicielami władzy państwowej, dowództwem Sił Zbrojnych RP, przedstawicielami kościołów i wyznań religijnych, przedstawicielami Rodzin Katyńskich i innych stowarzyszeń wylecieli w sobotni poranek 10 kwietnia do Katynia. Swoją misję zakończyli w smoleńskim lesie. Oddali życie służąc Ojczyźnie.

           Żadne słowa nie przywrócą Ich do życia, żadne słowa nie oddadzą ogromu bólu i cierpienia Ich Rodzin, żadne słowa nie opiszą tej tragedii. Ale słowa o Nich pozwolą Im żyć w naszej pamięci.

           Pani dyrektor- Anna Jerzyk- jako przedstawicielka Katolickiego Gimnazjum, 14.04.2010r.wzięła udział w obchodach 70. Rocznicy Zbrodni Katyńskiej na Cmentarzu Centralnym w Szczecinie. Uczestniczyli w nich m.in. przedstawiciele Stowarzyszenia Katyń, żołnierze 12. Dywizji Zmechanizowanej, wojewoda zachodniopomorski, marszałek województwa zachodniopomorskiego oraz prezydent Szczecina- Piotr Krzystek. Prezes Stowarzyszenia Katyń- Ewa Gruner- Żarnoch powiedziała , iż wtorkowy apel to nie tylko hołd dla pomordowanych i ich rodzin, ale głównie dowód zwycięstwa prawdy nad zakłamaniem, a także dobra nad złem. Podczas obchodów uczczono także pamięć ofiar katastrofy lotniczej pod Smoleńskiem. Pan Marcin Zydorowicz- wojewoda zachodniopomorski- stwierdził, ze tragiczne wydarzenia spowodowały, iż teraz świat wie, w jakim celu Polacy lecieli do Katynia.

          Tragicznie zmarłych przywoływaliśmy wspólnie z naszym prefektem- ks. Pawłem Płaczkiem podczas poniedziałkowej i wtorkowej modlitwy Anioł Pański oraz czwartkowej Mszy Świętej. Prosiliśmy o spokój Ich dusz i wieczny odpoczynek. Ich pamięć uczciliśmy również minutą ciszy. Zamordowanych bestialsko polskich Żołnierzy wspominaliśmy też podczas lekcji historii prowadzonych przez p. Piotra Igrasa. O nagłej śmierci naszych Rodaków rozmawialiśmy również na pozostałych przedmiotach…

         Ta śmierć nie była wydarzeniem jedynie niszczącym, ale i konstruktywnym, budującym NOWE SPOŁECZEŃSTWO ( Maciek Bartłomiejczyk)

         To jeszcze chyba do mnie nie dotarło… Ta tragedia jest szczęściem w nieszczęściu, gdyż Prezydent, choć dopiero po śmierci, zjednoczył państwo, polityków, a nawet świat. (Aleksandra Rawicka)

         Uważam, iż wydarzenie, które miało miejsce 10.04.10r., każdemu z nas zapadnie w pamięci. Śmierć osób, tak ważnych, wzbudziła we mnie smutek” (Paula Wojciechowska)

         Tragedia w Smoleńsku nauczyła nas szacunku i umiłowania drugiego człowieka. Szkoda, że musiało dojść do takiego wypadku, abyśmy zrozumieli, jak ważny jest bliźni w naszym życiu. (Weronika Tyrka)

        Jednak śmierć ta nie poszła na marne… Była to bowiem najpiękniejsza ofiara, jaką można dać Bogu- ofiara siebie (życia) za Ojczyznę. Zaskoczony jestem też postawą Rosjan i Białorusinów, którzy swoją postawą niejednokrotnie wyrażali swoje najszczersze wyrazy współczucia ( Gustaw Kapuściński)

        Modlimy się, rozmyślamy, wspominamy, rozmawiamy o tragediach z roku 1940 oraz 2010 ufając, że nasza pamięć pozwoli ofiarom nagłej i niespodziewanej śmierci pozostać wśród nas…

8 kwietnia w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Języka Niemieckiego.

Trzon imprezy stanowił Konkurs Piosenki Niemieckiej.

Każda z klas miała za zadanie zaprezentowanie wybranej przez siebie lub wylosowanej wcześniej piosenki z serii "Hallo aus Berlin".

Uczniowie ćwiczyli pod kierunkiem swoich wychowawców i nauczycieli j. niemieckiego – p. Lucyny Osiewicz i p. Ewy Karp.

Jury przy ocenie zwracało uwagę na zaangażowanie całej klasy i ciekawy sposób przedstawienia (stroje, aranżacja itp.).

Rywalizacja była ostra, zwłaszcza wśród klas III, a różnice punktowe klas zwycięskich minimalne.

Klasa III C brawurowo przedstawiła wybrany przez siebie utwór SUPER GUT i wywalczyła I MIEJSCE.

Za swój występ wykonawcy dostali gorące owacje. Wszyscy przebrani w kolorowe stroje, wielu w fantazyjnych perukach, porwali nas swoją żywiołową interpretacją.

II MIEJSCE zdobyła klasa IIIA, która, przedstawiając w atmosferze imprezy urodzinowej wylosowany utwór "WANN HAST DU GEBURTSTAG?" , przygotowała dla nas specjalną niespodziankę. Był nią wielki kartonowy prezent, z którego na zakończenie, ku naszemu zaskoczeniu, wyłoniła się wychowawczyni klasy - p. Sylwia Dopierała z urodzinową trąbką w ustach:)

III MIEJSCE zajęła klasa IB, której wykonanie tytułowej piosenki "HALLO AUS BERLIN" ujęło jury zaangażowaniem całej klasy i rzetelnym wykonaniem. Brawo dla klasy I!

      Na wyróżnienie zasłużyła również klasa IIIB, wykonująca piosenkę "10 FINGER". Ciekawa fabuła scenki (brawa za pomysł!), w której Gustaw Kapuściński wcielił się w rolę pani przedszkolanki, nauczającej swoich podopiecznych części ciała w ulubionym języku obcym naszych uczniów:D. Gustaw błysnął tu nie tylko znajomością materii niemieckojęzycznej, ale i wykazał się niewątpliwymi zdolnościami aktorskimi:D.

      Dziękujemy również pozostałym klasom za ich oryginalne wykonania. Może za rok Wy przejmiecie palmy zwycięstwa;)

      Druga część imprezy przebiegła już spokojniej. Było nią rozdanie nagród i dyplomów dla zwycięzców III Szkolnego Dyktanda z Języka Niemieckiego, które zostało wcześniej przeprowadzone na 3 poziomach klas.

      Tytuł Mistrza Ortografii Niemieckiej w roku szkolnym 2009/2010 na poziomie klas III uzyskała Agata Szuszkiewicz z kl. III C, Wicemistrzem została Adrianna Adameczek również z IIIC.

      Na poziomie klas II tytuł Mistrza wywalczyła Justyna Kotowska z kl. IIA, Wicemistrzem została Aleksandra Adamowicz z IIB.

      Na poziomie klas I Mistrzem zdecydowanie została Aleksandra Kram z kl. IA, a Wicemistrzem Aleksandra Przeworska z IC.

      Rozdane zostały również dyplomy uznania dla zwycięzców konkursów języka niemieckiego, organizowanych w naszej szkole w I półroczu (konkurs kuratoryjny, konkurs Stowarzyszenia N-li J. Niem., Poliglota - Towarzystwa Na Rzecz Mł. Uzdoln., konkurs w LO IX, ogólnopolski Deutschfreund). Najwyższe miejsca uzyskały:

• Justyna Kotowska z kl. II A
• Emilia Kotowska z kl. III C
• Agata Szuszkiewicz z kl. III C
• Ada Adameczek z IIIC

Gratulujemy wiedzy i cieszymy się z Waszych sukcesów!

ZOBACZ W GALERII Ewa Karp

W dniu 26 kwietnia 2010 w Katolickim Gimnazjum im. Św. St. Kostki w Szczecinie odbyła się debata na temat:

„Jak przygotować i zorganizować wybory do władz samorządu uczniowskiego, żeby były świętem demokracji w szkole?”

Celem debaty było wspólne opracowanie działań – wniosków, które udoskonalą procedurę przeprowadzania wyborów do władz samorządu szkolnego zgodnie z zasadami demokracji.

Na debatę, poza uczniami naszego Gimnazjum, przybyli:

1/ Dyrektor Liceum Katolickiego – Pan Maciej Muszyński

2/ Wicedyrektor Gimnazjum Katolickiego - Pani Anna Jerzyk

3/ Nauczyciel historii – Pan Piotr Igras

4/ Samorząd Uczniowski Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. Św. M.M. Kolbe

Zebranych przywitała P. Beata Florczak, opiekunka samorządu. Przewodniczący Samorządu Kamil Węgorowski, zapoznał zebranych z definicją i cechami pojęcia - demokracja.

Zebrani uczestnicy debaty podzielili się na trzy grupy:

I grupa kl. 1a, 2a, 3a - koordynator Kami Węgorowski

II grupa kl. 1b, 2b, 3b – koordynator Justyna Kotowska

III grupa kl. 1c, 2c, 3c – koordynator Karolina Chmiel

IV grupa złożona z przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. Św. M. M. Kolbe- koordynator Pani Beata Florczak.

Każda z grup miała za zadanie wyłonić lidera, do którego obowiązków należało jej reprezentowanie.

Grupy musiały w ciągu 30 minut wypracować konkretne wytyczne dotyczące wyborów do Samorządu Uczniowskiego. Rozpoczęła się tzw. burza mózgów. Propozycji było bardzo dużo. Spośród zgłaszanych wniosków, każda grupa wybrała 3 najistotniejsze wnioski, tworząc tzw. piramidę wartości.

Po upływie wyznaczonego czasu wszystkie grupy spotkały się na sali, a liderzy grup zaprezentowali wypracowane, przez swoje grupy wnioski. Po czym wspólnie przedyskutowano i wybrano poprzez głosowanie najistotniejsze wnioski. Dyskusja miała dość burzliwy charakter w szczególności w kwestii dotyczącej osiągania przez uczniów kandydujących dobrych wyników w nauce i z zachowania. W końcowym efekcie spór rozstrzygnęło głosowanie. Duże poruszenie sprawiła również propozycja wprowadzenia wotum nieufności dla nowo wybranego Samorządu, ale nie tyle ze względu na niewyrażania zgody osób biorących udział w dyskusji, co na pojawienie się nowych, ulepszonych możliwości kontrolowania członków Samorządu. W efekcie końcowym, w protokole z debaty znalazły się następujące

WNIOSKI:

1. Kandydat powinien mieć pewne predyspozycje osobowościowe np. uczciwość, otwartość i pomysłowość i powinien być uczniem osiągającym dobre wyniki w nauce i z zachowania

2. Społeczność uczniowska ma prawo wystosować wotum nieufności w stosunku do członków Samorządu Szkolnego

3. Obietnice kandydatów muszą być oparte na realnych możliwościach i nie mogą wychodzić poza ramy Statutu Szkoły, bo nie będą mogły być zrealizowane

4. Kandydaci spotykają się z wyborcami (aktywne kampanie wyborcze np. plakaty, ulotki)

5. Uczniowie wybierają członków Samorządu w głosowaniu tajnym, poprzez wrzucenie swego głosu do urny, a Ci sami decydują o pełnionych przez siebie funkcjach

6. Należy stworzyć możliwość przeprowadzania kampanii wyborczej przez Internet, przeprowadzania sondaży, a w końcowym efekcie również samych wyborów.

Debata zakończyła się przyjęciem bardzo istotnych i ciekawych wniosków, ułatwiających i doskonalących procedury wyborcze i pracę Samorządu Uczniowskiego naszego Gimnazjum. Myślę, że wypracowane wnioski (przez Nas samych) wzbogacą organizację kolejnej kampanii wyborczej i spowodują zaangażowanie się w nią znacznie większej ilości uczniów i grona pedagogicznego. Debata, jej przebieg, zainteresowanie z jakim się spotkała ze strony uczniów i nauczycieli, zaangażowanie z jakim Nasi koledzy oddali się pracy świadczą o tym, że nie jest nam obojętny los NASZEJ MAŁEJ OJCZYZNY- NASZEGO GIMNAZJUM.

Miłym akcentem wieńczącym nasze wysiłki był fakt, iż goście nasi pod wpływem miłych doświadczeń wyniesionych z uczestnictwa w naszej debacie zadeklarowali przeprowadzenie takiej w swojej szkole, oczywiście z naszym uczestnictwem jako gości honorowych

ZOBACZ W GALERII Samorząd