Realizacja Programu „Szkoła bez przemocy”
w Katolickim Gimnazjum im. św. Stanisława Kostki w Szczecinie
Rok szkolny 2008/2009
Katolickie Gimnazjum przystąpiło do programu w roku szkolnym 2008/2009 po raz pierwszy. Była to trzecia edycja programu społecznego, odpowiadająca potrzebom współczesnej polskiej szkoły . Bazując na regulaminie programu i przyjętych zobowiązaniach, szkoła nasza realizowała zadania , które miały określone cele:
- przeciwdziałanie zjawiskom przemocy
- zwiększenie świadomości problemu
- zastosowanie konkretnego wsparcia i narzędzi, które skutecznie i systemowo zwalczały to zjawisko
- zmianę postaw wobec przemocy
- współpraca ze środowiskiem lokalnym pod kątem wsparcia w rozwiązywaniu problemu
- aktywizowanie nauczycieli, uczniów i rodziców w kwestii przeciwdziałania przemocy i agresji
Aby osiągnąć zamierzone cele podjęto następujące działania:
- zdiagnozowano zjawisko w szkole
- przeprowadzono szkolenia dla nauczycieli w ramach pracy Zespołu Wychowawczego
- opracowano i przekazano specjalny poradnik dotyczący problemu, a adresowany oddzielnie dla: uczniów, rodziców, nauczycieli
- przeprowadzono cykl lekcji wychowawczych dotyczących: złości ,agresji, akceptacji, empatii, określonych umiejętności społecznych, radzenie sobie ze stresem, czy też cyberprzemocy
- rozbudowano zajęcia pozalekcyjne
- analizowano Regulamin Szkolny, Program Profilaktyczno – Wychowawczy pod kątem zasad zachowania i przeciwdziałania przemocy i agresji w szkole
- uaktywniono skrzynkę interwencyjną „Nie – Przemocy!”
- zorganizowano wyjazd integracyjne dla klas pierwszych, gdzie duże znaczenie położono na umiejętności społeczne, relacje rówieśnicze, akceptację rówieśniczą
- przeprowadzono warsztaty podczas wyjazdowych rekolekcji, które dotyczyły synergii, akceptacji drugiego człowieka
- treści przeciwdziałania przemocy i agresji pojawiały się podczas działań formacyjnych: Msza Św., modlitwa- Anioł Pański, Adwentowy Dzień Skupienia, Rekolekcje Wielkopostne
- współpracowano ze środowiskiem lokalnym: Policją, Radą Osiedla, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną
- przeprowadzano indywidualne rozmowy z uczniami i rodzicami mające uświadomienie i podanie sposobu na przeciwdziałanie aspołecznym zachowaniom
